学校里的“银杏娃道德银行”

吃饭时不要大声喧哗,保持餐桌干净,爱惜粮食,看见师长同学要礼貌相对,这些大道理平时人人都懂,但有多少道理实实在在变成了行动?未成年人思想道德建设,在很多人看来,这件事千头万绪,是“比较虚”的东西

孩子们在“四点钟课堂”上创作的画

而让小涵勇敢跨出这一步的,是学校设立的道德银行常州市实验小学教育集团校长杨文娟告诉记者,今年江苏省在全省开展未成年人文明礼仪养成教育,这些道德礼仪孩子们都懂,而且说起来头头是道,但实际执行可能需要打个问号

“银杏娃道德银行”设立在学校一幢教学楼楼梯间下的一间小房子里,窗口前还设立了用于排队的引导线,看上去像模像样杨文娟说,这个银行有一整套运行规则学江苏省人事考试网查校老师手中持有一定量的小卡片,日常随意发现学生有好的礼仪表现,可以发一张卡给那位学生等到学生手中的卡片集满5张,可以到银行兑换成一张中卡中卡集满3张,同时成为当月的“银杏娃道德之星”,道德之星的照片会张贴在校园的宣传栏内

“对孩子们再去一遍遍讲这些大道理,他们可能不爱听,也没什么效果”杨文娟说,在这种情况下,大家决定去“告诉孩子怎么做”

[1] [2] [3] [下一页]

“老师好!”常州市实验小学教育集团平冈校区校门口,总值老师袁俊萍正在迎接来上学的学生,突然听到这样一声轻轻的问候伴随着这声问候,袁俊萍看到的是一个孩子略带羞怯的眼睛“你好!”袁俊萍笑着回应了一句,并递上了一张“礼仪卡”今年,常州出台的《关于建立江苏省公网和完善未成年人思想道德建设工作长效机制的意见》,让未成年人思想道德建设成为一个看得见摸得着的测评机制学校推出道德银行,鼓励学生记录美德;街道开展“4点钟课堂”,让爱在社区延伸……全社会密切配合形成合力,未成年人思想道德建设不再仅仅停留在纸头上现代快报记者李梦雅刘国庆/文刘国庆/摄

平日表现记入“个人存折”,好品德会“升值”

常州市实小推出道德银行

袁俊萍说,向她问候的是三年级的学生小涵(化名)小涵是个特别内向的孩子差不多两年时间里,小涵上学进入校门的时候,总是低着头快步往班级里走,眼睛从不敢直视总值老师和别人