三年磨一剑，七月试锋芒。回顾三年课题研究，课题组成员收获良多。

　　年10月，建邺区少年宫参加省级课题开题指导会，在专家的建议和指导下正式立项课题《基于独特价值理念的少年宫课程变革研究》。

年10月·课题开题指导会

　　年10月，建邺区少年宫举行课题开题论证会，邀请多位专家探讨、论证课题的可行性和科学性。

年10月·课题开题论证会

　　年4月，建邺区少年宫举行省“十三五”规划课题中期汇报，从多方面汇报课题研究过程中取得的阶段性成果。

年4月·课题中期汇报

　　年7月10日，建邺区少年宫江苏省教育科学“十三五”规划课题《基于独特价值理念的少年宫课程变革研究》（D//02/）课题结题鉴定会顺利举行。会议由建邺区教师发展中心王凌副校长主持，江苏省中小学教学研究室董洪亮主任，江苏省教育科学研究院基础教育研究所万伟副所长，江苏省中小学教学研究室教材与课程部主任孙向阳副研究员，南京市教育科学研究所科研员李宏亮博士，南京市教育科学研究所科研员邓大龙，担任本次课题结题鉴定专家，建邺区少年宫课题组全体成员参加了本次会议。

江苏省教育科学“十三五”规划课题结题鉴定会

观看建邺区少年宫宣传视频

　　结题鉴定会上，区少年宫郭静副主任做课题研究工作汇报，回顾了三年来课题研究的过程以及取得的成绩。

区少年宫副主任郭静汇报

　　郭副主任在发言中强调：在大量的理论研究下，我们开展了丰富多样的课程实践。同时，坚持少年宫的公益属性，每年面向社会、家庭开展各类公益活动和讲座。

建邺区少年宫国际文化寻访课程

“世界是纸做的”——走进南艺美术馆

跃动的画面——走进上海电影博物馆

聆听筝语江南——走进音乐厅

建邺区少年宫公益活动

建实小分校STEM研学旅行

未来领袖特训营

“音，为爱”新年音乐会

绘本大师公益讲座

　　王菲主任作了详尽的课题研究报告。报告从课题研究背景、课题核心概念的界定、课题研究目标与内容、课题研究成果、课题研究反思等几个方面阐述了三年多来课题组成员的研究成果。

区少年宫王菲主任汇报

　　王主任的发言中提到：三年多的研究，我们也积累了丰富的物化成果，丰硕的研究成果充分体现出课题的研究价值。

∞课程图谱

《萌哒哒学礼仪》亲子读本

亲子教育系列定格动画：科学史、美术史、音乐史

少年宫课题文本资料

课题成果集

课程案例集

课题论文集

STEM创新体验教材

建邺区少年宫智慧云平台

　　专家在审议课题研究过程性材料后，与课题组成员互动、点评。南京市教育科学研究所科研员邓大龙：少年宫课程的建设，站位是非常高的，完成这样的课程建设是非常有挑战性的，并且有重要的实际价值。

市教科所科研员邓大龙点评

　　江苏省中小学教学研究室教材与课程部主任孙向阳副研究员：课题对少年宫本身的定位做了深度的思考，落脚点放在了课程建设上。两个方面集中用力，一个是独特价值理念，一个是课程变革。和少年宫本身的定位结合，个性发展体现的更加明显，形成了建邺区少年宫独有的课程内涵。

省教研室副研究员孙向阳点评

　　南京市教育科学研究所科研员李宏亮：用三个词表达对这个课题的体会：梦想、使命、美好。期望在后期发展的过程中，利用少年宫的课程，与校内的课程达成融合，真正做到无穷大的服务于每个孩子。

市教科研所科研员李宏亮

　　江苏省教育科学研究院基础教育研究所万伟副所长：用四个关键词来表达，独特、前瞻、走心、丰厚，并对少年宫今后的发展充满了更多的期待：错位发展；打开视野，提升课程的吸引力；寻找生长点。

省教科院基教所副所长万伟点评

　　江苏省中小学教学研究室董洪亮主任：这个课题有非常强烈的现实针对性，是在提醒我们思考，少年宫教育功能与国民教育序列的问题，仍需在课程层面有明确的界定。推广该课题的成果，以促进这些界定的实现，显得尤为重要。

省教研室主任董洪亮点评

　　专家组成员对本课题给予高度肯定，一致同意课题结题。建邺区少年宫今后也将秉持着严谨、科学、踏实的科研态度，稳扎稳打，以课题为引，以研促教。科研无止境，我们任重而道远。课题结题并不是结束，而是鼓舞我们继续走下去的动力。我们期待建邺区少年宫的课程变革研究可以成为校外教育探索课程改革中一块熠熠生辉的探路石。

课题结题鉴定会圆满结束

未来·已来

建邺区少年宫