这两天

南通的家长群又炸了

“苏教版将停用！9月全国中小学统一使用部编教材”

该消息引爆朋友圈

真的假的？

小编第一时间

向有关部门求证

得到了肯定的答复

今年9月份江苏新入学的小学一年级和初一新生，将使用“部编本”的新教材，包括语文、历史以及道德和法制三门学科，原有的苏教版将停用！

关键问题来了

新教材语文科目内容有何变化？

孩子们学习有啥不同？

学校将如何应对新教材？

部编本语文教材有啥新变化？

在部编本语文教材中一年级的语文教材有非常多的显著变化，一个是传统文化的篇目增加了，另一个就是孩子们一上学不是首先学拼音了，而是从认字开始！

小学一年级先认简单的字

看了一下部编一年级语文上册教材，发现的确如此。新教材首先从识字开始，比如“天、地、人……”都是一些简单的象形字，学完5课之后才开始拼音的学习。

一位语文老师说，孩子们平时在生活中多多少少都能见到一些汉字，学会认这些简单的字难度并不大，而拼音的字母对孩子来说一开始就是比较难的，“如果开学之后，家长能花些时间慢慢引导孩子去认读这些拼音，那么这个暑假就没必要紧张地先学拼音了。”

另一位语文老师说，新教材更重阅读，一开学就读几篇儿歌也是为了体现这样的原则。

传统文化的篇目增加

“部编本”语文教材小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文篇，占所有选篇的30%，平均每个年级20篇左右。

初中古诗文选篇也是篇，占所有选篇的51.7%，平均每个年级40篇左右。体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。

革命传统教育的篇目也占有较大的比重。小学选了40篇，初中29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。

具体表现在哪些方面呢？

增加语感练习，在朗读中学好普通话

首先，拼音教学上更加注重习惯，每一节课后增加音节词的拼读和儿歌练习，对于语感的训练非常重视。“这其实就引导我们教师在教学中要利用晨读、课外活动等时间，带着孩子一起朗读，汉语拼音学习是为了帮助孩子说好普通话，知识性弱化，主要体现工具性，帮助孩子增加语言感觉，课后练习中也是要寻找长句子和短句子朗读的节奏。”

写字要求降低，识字要求增加

其次，部编本教材特别







































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