年11月20日，江苏省教育学会民办教育专业委员会年度学术年会在句容碧桂园学校召开，年会是由江苏省教育学会民办教育专业委员会主办，江苏教育报刊社、江苏广电总台教育频道合办，由句容教育局、句容碧桂园学校承办的。江苏省教育厅基教处处长马斌、省教育学会副会长叶水涛、省教育学会民办教育专业委员会理事长王军、宿迁市教育局副局长龚显梅等各市分管民办教育领导、各民办学校董事长、校长参加了会议。开幕式邀请江苏省教育报刊总社副总编辑赵建春主持。理事长王军代表民办专委会做了年度工作总结报告。报告中，王理事长用4个关键词回顾年：融合资源、搭建平台、做好服务、推动发展。在我省民办教育事业蓬勃发展的年，民办专委会与《江苏教育报》、江苏教育频道打造我省“民办教育联盟”，为民办学校搭建展示的舞台，同时增强民办学校之间的互动，经验共享，资源互用，帮助民办学校办出特色，促进民办教育特色成长。年，我省教育事业将更快更好地发展，社会对教育的需求将更高更多元，民办教育法修订将对民办教育办学要求更高更规范，这都将使得我省民办教育机遇与挑战并存！江苏广播电视总台教育频道党总支副书记、江苏未来教育产业发展有限公司总经理刘正海报告指出：江苏教育频道副总监刘办好民办教育，主要是民办学校的责任；宣传好民办教育，主要是媒体的责任。让我们携起手来，共同为民办教育事业的发展营造一个良好的环境，推动我省民办教育事业再上新台阶。省教育厅基础教育处马斌处长到会并讲话。马处长对民办专委年的成绩给予充分肯定，并从支持民办教育发展、提高民办教育质量、满足社会教育需求、落实民办教育法规等方面，提出意见与建议。会议上还评选出李远等15名“年度民办学校最具创新力”校长、杨国强等12名“年度民办学校杰出贡献”董事长。秘书长钮勤章代表民办专委宣读了表彰名单，马斌处长、王军理事长等，镇江、宿迁、连云港、徐州、无锡、句容、灌云等地出席会议的教育局领导，受邀为获奖者颁奖。面对机遇与挑战，与会代表讨论热烈。六合励志学校注重“打造志行特色，落实核心素养”；淮安市新马高级中学则追求“重点突破，错位发展，强化特色”；灌南树人实验学校徐辉校长展示其办学的“大道无边，行者无疆”情怀；正人国际艺术教育集团创始人关吉柱总裁则传达出“用艺术塑造灵魂”的正人办学使命；江苏省沭阳县潼阳中学范威校长讲述了其“在艰难中突围，追求高质量的民办教育”发展纪实；徐州黄山外国语学校李桂树校长阐释了高质量、特色化的办学追求。昆山文峰高级中学以“追求高质量的民办教育”，力求“在艰难中突围”；苏州枫华国际学校“面向特色与国际的发展”，努力“追求国际化、特色化的民办教育”；此外，志愿无忧江苏运营方与南京兰博文体育文化公司分别介绍了自己的教育服务项目。21日上午，在句容碧桂园学校启真报告厅，在南京六和励志学校骆开良校长主持下，句容碧桂园校长李远作《IB课程中国化的碧桂园路径》报告，南师大连云港华杰实验学校董事长作《华杰创造未来--两市三地办学记忆与愿景》报告，上海教科院教育研究所所长董圣足畅谈《民办教育新政的解读与发展建议》。虽然细雨蒙蒙，满含凉意，但会场的热情高涨，与会的董事长、校长的激情体现了民办人的教育情结！在会议的开始之前循环播放江苏教育风采节目，江苏教育频道制作的丰县创新外国语学校的专题被播放，我们学校年5月承办江苏省“艺术教育兴校前瞻论坛”也被唯一一个印发在会务册上。

江苏省教育报刊总社副总编辑赵建春主持大会

江苏省教育报刊总社副总编辑赵建春主持大会

句容碧桂园学校校长致辞

王军理事长作年度民办教育专委会总结

江苏教育频道党总支副书记刘正海发言

江苏教育频道党总支副书记刘正海发言

江苏省教育厅基教处处长马斌讲话

江苏省教育学会民办教育专委会秘书长纽勤章宣读表彰决定

荣获“年民办教育最具创新力校长”的校长们领奖

为“年度民办学校董事长杰出贡献奖“的董事长颁奖

昆山文峰中学党支部书记陈建明主持分论坛

徐州黄山外国语校长李桂树演讲《在艰难中突围》

灌南树人实验学校校长徐辉演讲

南京六和励志学校校长骆开良主持21日的校长论坛

句容碧桂园校长李远作《IB课程中国化的碧桂园路径》报告

南师大连云港赣榆华杰实验学校董事长柏楠作《华杰创造未来》

上海教科院教育研究所所长董圣足畅谈《民办教育新政的解读与发展建议》

南京兰博文体育文化公司CEO相方圆作《体育教育文化引领》

在会议的开始之前居然循环播放江苏教育风采节目，我们学校的专题被播放

赣榆华杰双语学校专题

我们学校承办省“艺术教育兴校前瞻论坛”也被唯一一个印发在会务册上

句容碧桂园学校学生素质表演

句容碧桂园学校学生素质表演

句容碧桂园学校学生钢琴独奏

句容碧桂园学校学生钢琴独奏

句容碧桂园学校学生器乐表演

句容碧桂园学生现代舞表演

句容碧桂园学生现代舞表演

美丽的句容碧桂园校园

美丽的句容碧桂园校园

美丽的句容碧桂园校园

美丽的句容碧桂园校园